Buenos días, seguimos trabajando y confiando en que todo siga bien.
Para hoy, esto
LENGUA:
SOCIALES:
Seguir con el trabajo en las fichas fotocopiadas que te dio la Seño Cristina en clase
INGLÉS:
Se han enviado las tareas por Whatsapp
martes, 31 de marzo de 2020
TAREAS MARTES 31 MARZO
Buenos díaaaaaaas Como estáis? Yo, bien, con muchas ganas de veros y disfrutar de vuestra compañía. Ánimo, que queda poco.
Ahí van las tareas de repaso para hoy:
LENGUA:
Realizar las actividades 5 a 8 en el cuaderno, pág. 139 del libro. (El poema al que se refiere el ejercicio 5 es el de la lectura de la pág. 138, ejercicio 1)
INGLÉS:
Se han enviado las tareas por whatsapp. Realizarlas y repasar un poco.
SOCIALES:
Hacer esquema breve con lo más importante de las págs. 70, 71, 72 y 73
Realizar las actividades 1 y 2, pág. 70
Ahí van las tareas de repaso para hoy:
LENGUA:
Realizar las actividades 5 a 8 en el cuaderno, pág. 139 del libro. (El poema al que se refiere el ejercicio 5 es el de la lectura de la pág. 138, ejercicio 1)
INGLÉS:
Se han enviado las tareas por whatsapp. Realizarlas y repasar un poco.
SOCIALES:
Hacer esquema breve con lo más importante de las págs. 70, 71, 72 y 73
Realizar las actividades 1 y 2, pág. 70
SOLUCIONES TAREAS LUNES 30 DE MARZO
Buenos días. Ante todo, como siempre, espero que todo siga bien. Os dejo las soluciones de las tareas del lunes para que corrijáis los errores.
LENGUA:
MATES:
INGLÉS: (TAREAS DE LA SEMANA PASADA)
Se enviarán por WhatsApp a lo largo del lunes
MATES:
INGLÉS: (TAREAS DE LA SEMANA PASADA)
Se enviarán por WhatsApp a lo largo del lunes
lunes, 30 de marzo de 2020
TAREAS DAYANA LUNES 30 MARZO
Buenos días y feliz semana, confiando en que todo siga bien.
Esta semana previa al parón de Semana Santa la dedicaremos preferentemente al repaso del trimestre en las áreas fundamentales. Ya para después de Semana Santa, en caso de que como al parecer la situación no varíe, os daré nuevas noticias de cómo se van a realizar las clases. Pero no adelantemos acontecimientos y vamos a trabajar.
LENGUA:
MATES:
Realizar las actividades de los enlaces siguientes:
Series
Series decrecientes
Sumar múltiplos de 100
Adivinar un número usando sumas o restas
Series
Series decrecientes
Sumar múltiplos de 100
Adivinar un número usando sumas o restas
SOCIALES:
Seguir con el trabajo en las fichas fotocopiadas que te dio la Seño Cristina en clase
TAREAS LUNES 30 MARZO
Buenos días y feliz semana a todos y todas, confiando en que todo siga bien.
Esta semana previa al parón de Semana Santa la dedicaremos preferentemente al repaso del trimestre en las áreas fundamentales. Ya para después de Semana Santa, en caso de que como al parecer la situación no varíe, os daré nuevas noticias de cómo se van a realizar las clases. Pero no adelantemos acontecimientos y vamos a trabajar.
LENGUA:
Realizar las actividades 1 a 3 de las págs. 138 y 139, en el cuaderno.
MATES:
Realizar las actividades 1 a 3, y 5 de la pág. 144, en el cuaderno.
SOCIALES:
Lectura de las págs. 70 y 71
Realizar actividades 6 a 9, pág. 76
Visionar el siguiente enlace, que RESUME LOS DOS TEMAS DE SOCIALES Y CONTIENE LOS VIDEOS QUE SE SUELEN VER EN CLASE:
viernes, 27 de marzo de 2020
TAREA DAYANA VIERNES 27
Buenos días. Como creo que has podido hacer las actividades ( no he recibido mensaje de tus padres por el dojo diciendo lo contrario), te dejo nuevas tareas para el ordenador o Tablet. Si no puedes hacerlas, por favor, que tu madre me dé un toque para buscar alternativas.
LENGUA:
Hoy nos toca lectura y algo de ortografía, pero poquito.
LECTURA COMPRENSIVA 40
LECTURA COMPRENSIVA 41
USO DE LA G
ORTOGRAFÍA: GA, GUE, GUI, GO GU
MATES:
PROBLEMA 7 S Y R
PROBLEMA 1 M
SEGUIR SERIE
LENGUA:
Hoy nos toca lectura y algo de ortografía, pero poquito.
LECTURA COMPRENSIVA 40
LECTURA COMPRENSIVA 41
USO DE LA G
ORTOGRAFÍA: GA, GUE, GUI, GO GU
MATES:
PROBLEMA 7 S Y R
PROBLEMA 1 M
SEGUIR SERIE
PLÁSTICA:
Hoy trabajaremos la luz y las sombras, una técnica que hará que vuestros dibujos sean un poco más reales. Descúbrelo en el siguiente enlace y luego lee y realiza en el blog de artística el dibujo del bodegón ( así se llama a la representación pintada de un conjunto de objetos, normalmente domésticos, como alimentos, recipientes, etc.) propuesto en la pág. 21 del libro de Plástica.
MÚSICA:
Realizar la actividad 14, pág. 54: relacionar cada número
con cada letra, según lo expuesto en la actividad (cada figura musical se
asigna a una sílaba, sin contar los silencios)
Realizar a continuación la actividad 15, pág. 54,
escribiendo el nombre de cada instrumento mostrado y su familia (a ser posible
sin mirar en el libro las soluciones en páginas anteriores de la unidad).
Realizar la actividad 16, pág. 55 (según lo propuesto en el
libro).
Por último, y no menos importante, colaborar en las tareas
de casa, jugar con los herman@s sin pelearse y obedecer a los mayores en todo
momento. ¡Ánimo, que ya pronto estamos jugando en la calle y en el cole!
¡Besitos a todos y a todas, y que toda la familia y amistades estén con buena
salud!
TAREAS VIERNES 27 MARZO
Buenos días. Hoy nos vamos a tomar un pequeño respiro antes de comenzar la nueva semana, que se dedicará principalmente al repaso del trimestre en Lengua y Mates. Os dejo las tareas para hoy:
LENGUA:
Hoy, lectura y dictados. Os propongo estos, pero podéis cambiarlos por otros similares.
LECTURA COMPRENSIVA 68
LECTURA COMPRENSIVA 65
DICTADO 40: B/V
MATES:
Aquí, lo mismo, un poco de tablas, y otras operaciones, para que no se olviden y así variamos un poco. Y lo mismo, podéis cambiar por ejercicios similares
REPASO EXAMEN TABLAS MULTIPLICAR
SUMAS CON LLEVADAS
RESTAS CON LLEVADAS
PROBLEMA 16
PLÁSTICA:
Hoy trabajaremos la luz y las sombras, una técnica que hará que vuestros dibujos sean un poco más reales. Descúbrelo en el siguiente enlace y luego lee y realiza en el blog de artística el dibujo del bodegón ( así se llama a la representación pintada de un conjunto de objetos, normalmente domésticos, como alimentos, recipientes, etc.) propuesto en la pág. 21 del libro de Plástica.
LUZ Y SOMBRAS
LUZ Y SOMBRA: MÁS AVANZADO
MÚSICA:
Realizar la actividad 14, pág. 54: relacionar cada número con cada letra, según lo expuesto en la actividad (cada figura musical se asigna a una sílaba, sin contar los silencios)
Realizar a continuación la actividad 15, pág. 54, escribiendo el nombre de cada instrumento mostrado y su familia (a ser posible sin mirar en el libro las soluciones en páginas anteriores de la unidad).
Realizar la actividad 16, pág. 55 (según lo propuesto en el libro).
Por último, y no menos importante, colaborar en las tareas de casa, jugar con los herman@s sin pelearse y obedecer a los mayores en todo momento. ¡Ánimo, que ya pronto estamos jugando en la calle y en el cole! ¡Besitos a todos y a todas, y que toda la familia y amistades estén con buena salud!
LENGUA:
Hoy, lectura y dictados. Os propongo estos, pero podéis cambiarlos por otros similares.
LECTURA COMPRENSIVA 68
LECTURA COMPRENSIVA 65
DICTADO 40: B/V
MATES:
Aquí, lo mismo, un poco de tablas, y otras operaciones, para que no se olviden y así variamos un poco. Y lo mismo, podéis cambiar por ejercicios similares
REPASO EXAMEN TABLAS MULTIPLICAR
SUMAS CON LLEVADAS
RESTAS CON LLEVADAS
PROBLEMA 16
PLÁSTICA:
Hoy trabajaremos la luz y las sombras, una técnica que hará que vuestros dibujos sean un poco más reales. Descúbrelo en el siguiente enlace y luego lee y realiza en el blog de artística el dibujo del bodegón ( así se llama a la representación pintada de un conjunto de objetos, normalmente domésticos, como alimentos, recipientes, etc.) propuesto en la pág. 21 del libro de Plástica.
LUZ Y SOMBRAS
LUZ Y SOMBRA: MÁS AVANZADO
MÚSICA:
Realizar la actividad 14, pág. 54: relacionar cada número con cada letra, según lo expuesto en la actividad (cada figura musical se asigna a una sílaba, sin contar los silencios)
Realizar a continuación la actividad 15, pág. 54, escribiendo el nombre de cada instrumento mostrado y su familia (a ser posible sin mirar en el libro las soluciones en páginas anteriores de la unidad).
Realizar la actividad 16, pág. 55 (según lo propuesto en el libro).
Por último, y no menos importante, colaborar en las tareas de casa, jugar con los herman@s sin pelearse y obedecer a los mayores en todo momento. ¡Ánimo, que ya pronto estamos jugando en la calle y en el cole! ¡Besitos a todos y a todas, y que toda la familia y amistades estén con buena salud!
jueves, 26 de marzo de 2020
TAREAS DAYANA JUEVES 26 MARZO
Buenos días... Hoy vamos a seguir trabajando un poco con actividades de repaso.Y no olvides mirar el enlace del grupo de clase donde hay colgadas otras actividades de Sociales e Inglés
MATES:
Hoy vamos a repasar el ordenamiento de los números, cuál es mayor o menor que otro, etc.
Y también, repasamos unas sumas y restas y un problema
LENGUA:
Hoy sólo te dejo este enlace porque contiene muchísimas actividades de todo tipo. Elige las que quieras y aprende divirtiéndote.
LECTOESCRITURA 2º TRIMESTRE
TAREAS JUEVES 26 MARZO
Bueno, ante todo, felicitaros a los y las que estáis haciendo las tareas a diario, y una pequeña regañina a los /las que no estáis haciendo todo lo que se envía (o casi todo). Vamos al lío.
LENGUA:
MATES:
Repasamos lo aprendido con estas actividades (no os preocupéis si no podéis acceder a alguna, pero como siempre, intentadlo más tarde porque a veces se satura con tanta gente a la vez):
EL TRANSPORTADOR DE ÁNGULOS
MEDIR ÁNGULOS CON EL TRANSPORTADOR
TIPOS DE ÁNGULOS
TRAZAR COORDENADAS
LENGUA:
Realización
de las actividades interactivas siguientes (son de repaso, no os preocupéis si no podéis acceder a alguna, pero como siempre, intentadlo más tarde porque a veces se satura con tanta gente a la vez):
HERRAMIENTA ÚTIL: CONJUGADOR DE VERBOS : con este enlace puedes ver cómo se conjuga cualquier verbo. Pruébalo!
Si alguno no puede acceder a la lectura comprensiva, podéis sustituirlo por una lectura de varias páginas de un libro o cuento cualquiera, explicando luego lo que habéis leído a algún familiar
SOCIALES:
Lectura de las págs. 66 y 67: Los trabajos en el transporte
Realizar resumen/esquema. Actividad 1
Lectura de las págs. 68 y 69: Los trabajos en el comercio
Realizar resumen/esquema. Actividades 1 y 2
Repasamos lo aprendido con estas actividades (no os preocupéis si no podéis acceder a alguna, pero como siempre, intentadlo más tarde porque a veces se satura con tanta gente a la vez):
EL TRANSPORTADOR DE ÁNGULOS
MEDIR ÁNGULOS CON EL TRANSPORTADOR
TIPOS DE ÁNGULOS
TRAZAR COORDENADAS
INGLÉS:
Continuar con las tareas de las fichas que se enviaron el martes.
miércoles, 25 de marzo de 2020
TAREAS DAYANA MIÉRCOLES 25
Buenos días... A trabajar! Y no olvides mirar el whatsapp del grupo de clase donde hay colgadas otras actividades de Ed. Física y Religión
MATES:
Hoy vamos a ver los números que indican orden ( como cuando te pones en la fila, en qué posición te pones? Primera? Segunda?...)
NÚMEROS ORDINALES
AVERIGUA CÓMO SE LEEN
Y también, repasamos unas sumas y restas y un problema
SUMA CON LLEVADAS
RESTAS CON LLEVADAS
PROBLEMA
MATES:
Hoy vamos a ver los números que indican orden ( como cuando te pones en la fila, en qué posición te pones? Primera? Segunda?...)
NÚMEROS ORDINALES
AVERIGUA CÓMO SE LEEN
Y también, repasamos unas sumas y restas y un problema
SUMA CON LLEVADAS
RESTAS CON LLEVADAS
PROBLEMA
TAREAS MIÉRCOLES 25 DE MARZO
Buenos díaaaas! Hoy, mates, inglés, francés, y para que esteís distraídos, un nuevo reto que os han pasado por WhatsApp para ED. Fïsica. A trabajar!
MATES:
-
Realización de actividades 1, 2, 4, 5 y 8,
pág. 142
INGLÉS:
Continuar con las tareas de las fichas que se enviaron AYER.
FRANCÉS:
Al igual que en el área de Inglés, realizar las siguientes actividades y fichas: (también se enviarán por WhatsApp en PDF, por si os es más cómodo). Los que no puedan imprimirlas por no tener impresora en casa, pueden hacerlas copiando en el cuaderno las soluciones.
Al igual que en el área de Inglés, realizar las siguientes actividades y fichas: (también se enviarán por WhatsApp en PDF, por si os es más cómodo). Los que no puedan imprimirlas por no tener impresora en casa, pueden hacerlas copiando en el cuaderno las soluciones.
SOLUCIONES A TAREAS DE LENGUA DEL MARTES 24
Para que podáis corregir las actividades, ahí os dejo las soluciones
LENGUA, PÁG. 154: 4, 7, 8 y 9
4. Primera parte del ejercicio:
- Personales: saliste, regresamos, prefiero
- No personales: buscar, escribiendo, situado, apareciendo.
Segunda parte de la actividad: respuesta libre. Sugerencia de respuesta:
- Personales: amo, caminábamos, terminarás.
- No personales: escuchado, respirar, reflexionando.
7. 1ª conjugación: han pasado (pasar), has apuntado ( apuntar)
2ª conj.: corremos (correr), desapareció (desaparecer)
3ª conj. : permitió (permitir), discuten (discutir)
8. Yo he superado, tú has superado, él/ella ha superado, nosotros/as hemos superado, vosotros/as habéis superado, ellos/as han superado.
9. Me encanta explotar las burbujas de jabón. María vive muy cerca del colegio Salimos a buscarte porque no te vimos en clase Fue una conferencia muy breve Manuel escuchaba música mientras pintaba Este verano hemos hecho un curso de buceo
.
martes, 24 de marzo de 2020
TAREAS DAYANA MARTES 24 MARZO
Hola, rubia, ¿cómo estás? Espero que muy bien; yo, echándote de menos por aquí. Pero ya pronto nos reuniremos en el cole, ya lo verás. En fin, te dejo nuevas tareas.
LENGUA:
LECTURA COMPRENSIVA 34
OTRA LECTURA COMPRENSIVA
PALABRAS CON R O RR
LENGUA:
LECTURA COMPRENSIVA 34
OTRA LECTURA COMPRENSIVA
PALABRAS CON R O RR
TAREAS MARTES 24 DE MARZO
Como siempre, espero que todos y todas estéis gozando de buena salud, y que la estancia en casa sea lo más agradable posible. En casa, todo bien, aunque deseando volver a la rutina de clases "normales". Deseando veros las caras a todos y a todas, aunque sé que no tardaremos en vernos. Un abrazo y un besico a tod@s. Vamos al lío. (OJO, LA TAREA DE INGLÉS ES PARA TODA LA SEMANA)
LENGUA:
Realización de las actividades 4, 7, 8 y 9 pág. 136. SIN COPIAR LOS ENUNCIADOS
LECTURA COMPRENSIVA 62
Si alguno no puede acceder a la lectura comprensiva, podéis sustituirlo por una lectura de varias páginas de un libro o cuento cualquiera, explicando luego lo que habéis leído a algún familiar (de todas formas, intentadlo luego, a veces es que hay demasiada gente tirando de esa página y se colapsa)
SOCIALES:
Lectura de las págs. 64 y 65: El turismo.
Realizar las actividades 1 a 5, pág. 76
INGLÉS: PARA ESTA SEMANA ( TRES SESIONES)
Realizar las siguientes actividades y fichas: (también se enviarán por WhatsApp en PDF, por si os es más cómodo). Los que no puedan imprimirlas por no tener impresora en casa, pueden hacerlas copiando en el cuaderno las soluciones.
LENGUA:
Realización de las actividades 4, 7, 8 y 9 pág. 136. SIN COPIAR LOS ENUNCIADOS
LECTURA COMPRENSIVA 62
Si alguno no puede acceder a la lectura comprensiva, podéis sustituirlo por una lectura de varias páginas de un libro o cuento cualquiera, explicando luego lo que habéis leído a algún familiar (de todas formas, intentadlo luego, a veces es que hay demasiada gente tirando de esa página y se colapsa)
SOCIALES:
Lectura de las págs. 64 y 65: El turismo.
Realizar las actividades 1 a 5, pág. 76
INGLÉS: PARA ESTA SEMANA ( TRES SESIONES)
Realizar las siguientes actividades y fichas: (también se enviarán por WhatsApp en PDF, por si os es más cómodo). Los que no puedan imprimirlas por no tener impresora en casa, pueden hacerlas copiando en el cuaderno las soluciones.
SOLUCIONES A TAREAS DEL LUNES E INGLÉS SEMANA PASADA
Buenos días. Os dejo las soluciones un día más de las tareas de Lengua y Mates, de ayer ( por supuesto, las interactivas se solucionaban solas):
LENGUA:
Las familias de palabras comparten las siguientes raíces o lexemas: AGUA-, LAVA-, PAPEL-
MATES:
PÁG. 140:
PÁG. 141:
4. A) VERDADERA
B) VERDADERA
C) FALSA: EL SEGMENTO TIENE PRINCIPIO Y FIN
4. A) VERDADERA
B) VERDADERA
C) FALSA: EL SEGMENTO TIENE PRINCIPIO Y FIN
INGLÉS:
lunes, 23 de marzo de 2020
TAREAS DAYANA LUNES 23
Hola de nuevo. Ahí te dejo tareas para hoy
LENGUA:
Realizar la siguiente lectura comprensiva contestando a las preguntas del enlace:
LECTURA COMPRENSIVA 33
FICHA DE LECTURA 3
SINÓNIMOS (PALABRAS QUE SIGNIFICAN LO MISMO O PARECIDO)
MATES:
PROBLEMA 3
NÚMEROS
ACTIVIDAD DE REPASO 1
ACTIVIDAD DE REPASO 2
SOCIALES:
Continuar con las fotocopias que se entregaron en clase
LENGUA:
Realizar la siguiente lectura comprensiva contestando a las preguntas del enlace:
LECTURA COMPRENSIVA 33
FICHA DE LECTURA 3
SINÓNIMOS (PALABRAS QUE SIGNIFICAN LO MISMO O PARECIDO)
MATES:
PROBLEMA 3
NÚMEROS
ACTIVIDAD DE REPASO 1
ACTIVIDAD DE REPASO 2
SOCIALES:
Continuar con las fotocopias que se entregaron en clase
TAREAS PARA EL LUNES 23 DE MARZO
Comenzamos la segunda semana de aislamiento con nuevas tareas. Algunas para el cuaderno, otras para el PC, atendiendo a las solicitudes que han dado las familias. Por otro lado, podéis distribuiros las actividades como veáis, si un día trabajáis poco, al día siguiente un ratito más, aunque os las divido por días para hacerlo más fácil.
Ahí van:
LENGUA:
Realizar la siguiente lectura:
LECTURA COMPRENSIVA 61
Realizar las siguientes actividades de repaso del libro, en el cuaderno SIN COPIAR ENUNCIADOS:
Actividad 2, pág. 136.
Y divertirse repasando con los siguientes enlaces:
FAMILIA PALABRAS Y PUZZLE
PALABRA INTRUSA EN LA FAMILIA DE PALABRAS
PASADO, PRESENTE, FUTURO EN LOS VERBOS
MATEMÁTICAS:
SOCIALES:
Comenzamos la Unidad 4 (Los trabajos, II)
Realizar la lectura de la págs. 62 y 63 ( los trabajos en talleres y fábricas) y las actividades 1 y 3. SIN COPIAR ENUNCIADOS
Ahí van:
LENGUA:
Realizar la siguiente lectura:
LECTURA COMPRENSIVA 61
Realizar las siguientes actividades de repaso del libro, en el cuaderno SIN COPIAR ENUNCIADOS:
Actividad 2, pág. 136.
Y divertirse repasando con los siguientes enlaces:
FAMILIA PALABRAS Y PUZZLE
PALABRA INTRUSA EN LA FAMILIA DE PALABRAS
PASADO, PRESENTE, FUTURO EN LOS VERBOS
MATEMÁTICAS:
- Lectura de la pág. 140. Realización de las
actividades 1, 2
Realización de actividad 4, pág.141 SIN COPIAR ENUNCIADOSSOCIALES:
Comenzamos la Unidad 4 (Los trabajos, II)
Realizar la lectura de la págs. 62 y 63 ( los trabajos en talleres y fábricas) y las actividades 1 y 3. SIN COPIAR ENUNCIADOS
viernes, 20 de marzo de 2020
TAREAS DAYANA VIERNES 20
Tarea para Dayana para el viernes 20. Espero que puedas hacer todas estas actividades sin dificultad, pero si no puedes, haz las que puedas.
LENGUA:
LECTURA COMPRENSIVA 32
FICHA DE LECTURA 1
CA, CO, CU, QUE, QUI...
QUE QUI
MÁS CON CA, QUE, QUI, CO ,CU
MATES:
NÚMEROS DEL 500 AL 600
CLASIFICA NUMEROS DEL 500 AL 600
NÚMEROS PARES 500-600
PROBLEMA 2
RESTAS
LENGUA:
LECTURA COMPRENSIVA 32
FICHA DE LECTURA 1
CA, CO, CU, QUE, QUI...
QUE QUI
MÁS CON CA, QUE, QUI, CO ,CU
MATES:
NÚMEROS DEL 500 AL 600
CLASIFICA NUMEROS DEL 500 AL 600
NÚMEROS PARES 500-600
PROBLEMA 2
RESTAS
TAREAS PARA EL VIERNES 20
Otro día más... Si os parece bien, continuamos con actividades interactivas en la medida de lo posible...
LENGUA:
Realizar la siguiente lectura comprensiva:
LECTURA COMPRENSIVA 3
Y ésta, trabajando también cosas de la pág. 134
OTRA LECTURA COMPRENSIVA PARA PAG. 134
Lectura de la pág. 134 del libro:
COMPARACIÓN Y METÁFORA
RECURSOS LITERARIOS
RECURSOS LITERARIOS II
LA METÁFORA
METÁFORAS COLOQUIALES
LA COMPARACIÓN
COMPARACIÓN Y METÁFORA
Y no olvidéis leer un ratito cada día, en lugar de tanta Play y tanta tele.
MATEMÁTICAS:
Leemos primero la información de la pág. 138 del libro.
En el siguiente enlace hay varias actividades muy divertidas. Compruébalo:
ORIENTACIÓN: VARIAS ACTIVIDADES
Y hacemos un pequeño repaso para no olvidar las operaciones fundamentales:
SUMAS
RESTAS
MULTIPLICAR
DIVIDIR
DIVISION POR DOS CIFRAS
MÚSICA:
Lectura y práctica en la flauta (solo en horas en las que no haya nadie descansando, recordad que es solo para aprender la posición en la flauta de la nueva nota; si tenéis problemas o molestáis mucho, dejad esta tarea para otro momento) de la partitura propuesta en la pág. 51 (recordad: solo se interpretan los pentagramas 1, 3 y 5, los otros son para xilófono):
https://www.youtube.com/watch?v=xbDClCFQfzo
https://www.youtube.com/watch?v=FozvF4AiLvo
Lectura y audición de la pág. 52 y cantar la canción propuesta:
https://www.youtube.com/watch?v=kIvhdMomzgk
LENGUA:
Realizar la siguiente lectura comprensiva:
LECTURA COMPRENSIVA 3
Y ésta, trabajando también cosas de la pág. 134
OTRA LECTURA COMPRENSIVA PARA PAG. 134
Lectura de la pág. 134 del libro:
COMPARACIÓN Y METÁFORA
RECURSOS LITERARIOS
RECURSOS LITERARIOS II
LA METÁFORA
METÁFORAS COLOQUIALES
LA COMPARACIÓN
COMPARACIÓN Y METÁFORA
Y no olvidéis leer un ratito cada día, en lugar de tanta Play y tanta tele.
MATEMÁTICAS:
Leemos primero la información de la pág. 138 del libro.
En el siguiente enlace hay varias actividades muy divertidas. Compruébalo:
ORIENTACIÓN: VARIAS ACTIVIDADES
Y hacemos un pequeño repaso para no olvidar las operaciones fundamentales:
SUMAS
RESTAS
MULTIPLICAR
DIVIDIR
DIVISION POR DOS CIFRAS
MÚSICA:
Lectura y práctica en la flauta (solo en horas en las que no haya nadie descansando, recordad que es solo para aprender la posición en la flauta de la nueva nota; si tenéis problemas o molestáis mucho, dejad esta tarea para otro momento) de la partitura propuesta en la pág. 51 (recordad: solo se interpretan los pentagramas 1, 3 y 5, los otros son para xilófono):
https://www.youtube.com/watch?v=xbDClCFQfzo
https://www.youtube.com/watch?v=FozvF4AiLvo
Lectura y audición de la pág. 52 y cantar la canción propuesta:
https://www.youtube.com/watch?v=kIvhdMomzgk
jueves, 19 de marzo de 2020
TAREAS PERSONALIZADAS PARA DAYANA
¡Hola! Espero que estéis bien por casa. Te iré poniendo por aquí tu tarea personalizada, pero si ves que alguna de las de los compañeros puedes hacerla, pues inténtalo también si quieres. Ahí van las de hoy...
LENGUA:
Hacer esta lectura comprensiva:
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/primer_ciclo/131/31/index.html
LECTURA COMPRENSIVA 2º 31
ORTOGRAFÍA ZA, CE, CI, ZO, ZU
MÁS CON Z/C
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
MÁS DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
MATES:
NÚMERO ANTERIOR Y POSTERIOR
COMPLETA LA SERIE500-600
SUMANDO TRES NÚMEROS
MÁS SUMAS
PROBLEMA
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